Грамота знакомство со звуком и

Конспект занятия по обучению грамоте на тему "Звук и буква А " (старшая группа)

грамота знакомство со звуком и

Конспект логопедического занятия по обучению грамоте для детей 4–5 лет « Знакомство со звуками. Звук [У]». Упражнять в умении находить местоположение звука в слове. Ход занятия: I. 1) Дети стоят III. а) Знакомство с буквой. - Какой звук мы. 2) Закрепить характеристику звука О, развивать умение детей План- конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) . Тема: « Спасение Елены - Премудрой.Знакомство со звуком и буквой Ц".

Вот почему я назвала этот звук воздушным и летучим, потому то самолет летает в воздухе. Я предлагаю вам проложить наше путешествие. После приземления пассажиры вышли на площадку. Пилот рассказал своим игрушечным друзьям, что ему надо дождаться зайчонка, чтобы передать ему подарки.

грамота знакомство со звуком и

Игрушки уже были знакомы с этим зайчонком, поэтому с удовольствием решили его дождаться. Ежику очень понравился самолет, поэтому, пока было свободное время, он решил немного изучить это сложное устройство. Он даже попросил пилота Лёню научить его управлять самолетом, но пилот сказал, что это очень сложное занятие, которому нужно учиться много лет.

Зато Ежик вполне бы смог управлять игрушечным самолетиком с помощью пульта управления. Ежик внимательно выслушал, как пользоваться этим прибором, и вскоре самолетик иже крутился в воздухе как настоящий самолет работа с рисунком на стр.

Давайте произнесем его правильно и нарисуем его портрет: Найдите на картинке звук, какого цвета будут у него башмачки? Работа с рисунком на стр. Закрасим синим или зеленым цветом нужные клеточки. Что обозначают эти клеточки? Мы, листики, осенние, на веточках сидели. Дунул ветер — полетели и на землю тихо сели. Ветер снова набежал и листочки все поднял. Повернул их, покружил и на землю опустил. Напомните мне, что мы с вами делаем со звуками?

Почему звуки этих букв назвали гласными? Читаем радостно, а теперь задумчиво. Ну что ж пора проверить, справились ли наши ребята у доски? Проверяем работу каждого с комментариями.

  • Конспект ООД по обучению грамоте «Знакомство со звуком [Л’]»
  • Урок обучения грамоте "Знакомство со звуком [Ы] и буквой Ы"
  • Конспект занятия по подготовке к обучению грамоте в подготовительной группе «Звук [ы] и буква ы»

На экране используем компьютер и проектор появляется карандаш. А он что-то принёс На экране высвечиваются картинки: Назовите, что вы видите на картинках?

Урок обучения грамоте "Знакомство со звуком [Ы] и буквой Ы"

Произнесём ещё раз эти слова. У меня на доске есть схема слова. К какому из этих слов она относится?

грамота знакомство со звуком и

Вы все на партах, а два ученика у доски: Индивидуальная помощь учителя тем, кто затрудняется Ну что, будем проверять. У всех такая схема получилась? А что же наш Карандаш, справился ли он? На экране высвечивается правильная схема слова. Для глаз поставить указательный палец на кончик носа и, выполняя задания учителя следить за пальцем только глазами, не вращая головой. Смотрим вдаль пальчиком на вытянутой руке указываем вдаль.

Смотрим влево, вправо, вверх, вниз, на нос и. А теперь глазки зажмурили, открыли и быстро-быстро поморгали. А какое ещё слово подходит к этой схеме?

Конспект занятия по обучению грамоте на тему "Звук и буква А " (старшая группа)

Чем ещё похожи эти слова? У них есть звук [Ы]. Расскажите о звуке [Ы].